實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)全面概述
實(shí)習(xí)就業(yè)乃是職業(yè)院校人才培育規(guī)劃及教學(xué)活動的關(guān)鍵環(huán)節(jié),亦是培育學(xué)生具備實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識以及創(chuàng)業(yè)精神的重要路徑。
自友智慧實(shí)習(xí)管理平臺能夠動...
合肥自友科技是一家從事智慧校園平臺開發(fā)的公司,在洛陽開拓智慧校園實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)業(yè)務(wù)。實(shí)習(xí)就業(yè)乃是職業(yè)院校人才培育規(guī)劃及教學(xué)活動的關(guān)鍵環(huán)節(jié),亦是培育學(xué)生具備實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識以及創(chuàng)業(yè)精神的重要路徑。
自友智慧實(shí)習(xí)管理平臺能夠動態(tài)追蹤學(xué)生的實(shí)習(xí)進(jìn)程,切實(shí)監(jiān)控實(shí)習(xí)的整個(gè)過程,切實(shí)達(dá)成“實(shí)習(xí)前存有規(guī)劃、實(shí)習(xí)中存有跟蹤、實(shí)習(xí)后存有總結(jié)評價(jià)”的信息化教育管理模式。
實(shí)時(shí)獲取洛陽學(xué)生考勤情況
通過設(shè)定每日定時(shí)定點(diǎn)的打卡考勤機(jī)制,且能夠設(shè)定打卡范圍,同時(shí)推送打卡異常的相關(guān)信息。
倘若有實(shí)習(xí)學(xué)生未進(jìn)行打卡考勤,教師亦能向?qū)嵙?xí)學(xué)生發(fā)送考勤提醒,從而確保學(xué)校能夠?qū)崟r(shí)掌握實(shí)習(xí)學(xué)生于企業(yè)的實(shí)習(xí)狀況。
通過查閱實(shí)習(xí)學(xué)生的考勤狀態(tài)以及打卡異常的緣由,能夠獲取實(shí)習(xí)學(xué)生最新的考勤資訊。實(shí)習(xí)學(xué)生亦可提出補(bǔ)打卡的申請,輸入補(bǔ)打卡的申請理由,待教師審核通過后,在實(shí)習(xí)考勤管理處能夠查看補(bǔ)打卡的信息。
實(shí)時(shí)跟蹤保障洛陽學(xué)生實(shí)習(xí)安全
教師于日常中不定時(shí)探訪實(shí)習(xí)學(xué)生,詳實(shí)記錄實(shí)習(xí)學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)安排的起始時(shí)間、結(jié)束時(shí)間、實(shí)習(xí)單位、任職崗位、實(shí)習(xí)津貼以及住宿狀況。 從線下轉(zhuǎn)至線上,更優(yōu)地記載實(shí)習(xí)學(xué)生于企業(yè)的生活與工作情形,并且能夠多次增添訪問記錄,由繁趨簡,極大程度地削減了教師的工作負(fù)荷,同時(shí)亦保障了實(shí)習(xí)學(xué)生在企業(yè)的安全。
專項(xiàng)考核嚴(yán)格把控洛陽實(shí)習(xí)質(zhì)量
學(xué)校管理人員能夠通過自定義考核項(xiàng)類別,嚴(yán)密掌控細(xì)分的考核項(xiàng)類別,諸如工作業(yè)績、個(gè)人能力、學(xué)生考勤、個(gè)人素質(zhì)以及工作狀態(tài)。 繼而再將其細(xì)分為各類考核項(xiàng),設(shè)定與之相對應(yīng)的考核方式,達(dá)成對實(shí)習(xí)學(xué)生在企業(yè)工作綜合能力的考核,嚴(yán)格把控學(xué)生的實(shí)習(xí)質(zhì)量。
企業(yè)回訪保證洛陽實(shí)習(xí)質(zhì)量真實(shí)
學(xué)校借助對企業(yè)的回訪,明晰學(xué)生于企業(yè)實(shí)習(xí)的狀況。透徹知悉學(xué)生的實(shí)習(xí)情形、生活狀況、教師的管理狀況以及學(xué)生的違紀(jì)情況,確保了學(xué)生實(shí)習(xí)質(zhì)量的真實(shí)性。 與此同時(shí),還能夠?qū)⑾嚓P(guān)數(shù)據(jù)導(dǎo)出,當(dāng)作學(xué)生以及教師考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。
全面的實(shí)習(xí)考核
智慧校園實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)的實(shí)習(xí)考核功能是為了確保學(xué)生在實(shí)習(xí)期間能夠獲得充分的學(xué)習(xí)與成長機(jī)會,同時(shí)幫助教師和學(xué)校更好地監(jiān)督和評估學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)。
實(shí)習(xí)就業(yè)乃是職業(yè)院校人才培育規(guī)劃及教學(xué)活動的關(guān)鍵環(huán)節(jié),亦是培育學(xué)生具備實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識以及創(chuàng)業(yè)精神的重要路徑。
自友智慧實(shí)習(xí)管理平臺能夠動...
在職業(yè)教育的全鏈路中,實(shí)習(xí)是銜接理論學(xué)習(xí)與真實(shí)職場的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。傳統(tǒng)實(shí)習(xí)管理模式常面臨信息斷層、資源分散、反饋滯后等問題,導(dǎo)致學(xué)生難以獲得高質(zhì)...
在實(shí)習(xí)管理過程中,你是否面臨信息分散、流程繁瑣、溝通低效的困擾?無論是高校、企業(yè)還是學(xué)生,實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的協(xié)同與管理往往需要更智能的解決方案。智慧實(shí)...
在新鄉(xiāng)這片鐫刻著千年牧野文化印記的土地上,一群年輕人正通過「實(shí)習(xí)系統(tǒng)」開啟與鄉(xiāng)土的深度對話。這里沒有程式化的職場模板,有的是一段段將個(gè)人成長...
實(shí)習(xí)是學(xué)生邁向職場的關(guān)鍵跳板,但如何讓這段經(jīng)歷真正轉(zhuǎn)化為就業(yè)競爭力?學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理平臺的出現(xiàn),為這一過程提供了系統(tǒng)化的解決方案。