智慧校園建設(shè)指導(dǎo)

智慧校園是一個(gè)龐大的業(yè)務(wù)系統(tǒng)，他涉及到校園事務(wù)的各個(gè)方面，包括教務(wù)，考務(wù)，教工，學(xué)工，辦公，科研等。因此，建設(shè)符合學(xué)校業(yè)務(wù)需求的智慧校園平臺(tái)，不僅需要做到認(rèn)真負(fù)責(zé)外，還需要堅(jiān)持“統(tǒng)一規(guī)劃、分步實(shí)施、整合資源、共享數(shù)據(jù)、突出應(yīng)用、持續(xù)升級(jí)”的指導(dǎo)思想。

1 統(tǒng)一規(guī)劃

智慧校園建設(shè)是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，從硬件層面出發(fā)，涉及到計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通訊技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程、項(xiàng)目管理等多個(gè)方面，具有投資大、建設(shè)難、周期長(zhǎng)、涉及部門和人員多等特點(diǎn)，因此建設(shè)之前必須站在整個(gè)學(xué)校的頂層層面，做好項(xiàng)目分析和規(guī)劃設(shè)計(jì)工作，整體考慮、統(tǒng)一規(guī)劃，確保統(tǒng)一的信息標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一的技術(shù)路線、統(tǒng)一的基礎(chǔ)架構(gòu)和統(tǒng)一的組織管理。

2 分步實(shí)施

智慧校園建設(shè)是一個(gè)建設(shè)周期比較長(zhǎng)的項(xiàng)目，從軟件生命周期角度而言，涉及到需求調(diào)研、方案論證、系統(tǒng)選型、部署與集成、人員培訓(xùn)、推廣應(yīng)用、運(yùn)行反饋、修改完善等多個(gè)過(guò)程，因此整個(gè)建設(shè)過(guò)程必須統(tǒng)籌安排、分步實(shí)施，確保項(xiàng)目的進(jìn)度和質(zhì)量、降低項(xiàng)目失敗的風(fēng)險(xiǎn)。

3 整合資源

智慧校園是一個(gè)龐大的系統(tǒng)，許多學(xué)校經(jīng)過(guò)十多年的信息化建設(shè)，購(gòu)置、開發(fā)了不少應(yīng)用系統(tǒng)，沉淀了大量的信息資源，平臺(tái)建設(shè)必須考慮保護(hù)原有的投資、充分利用已有的信息資源，充分發(fā)揮它們的作用。因此，數(shù)字校園綜合管理平臺(tái)建設(shè)必須不斷整合已有的信息資源、開發(fā)新的資源，建設(shè)集中的信息資源管理機(jī)制。

4 共享數(shù)據(jù)

大部分學(xué)校原有的多個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)不能互聯(lián)互通、不能共享數(shù)據(jù)，形成一個(gè)個(gè)信息孤島，導(dǎo)致重復(fù)建設(shè)、重復(fù)工作，嚴(yán)重影響了學(xué)校的信息化建設(shè)和日常管理工作。因此，數(shù)字校園建設(shè)必須確保各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)共享與實(shí)時(shí)交換。

5 突出應(yīng)用

智慧校園建設(shè)的核心目的就是“應(yīng)用”，使各個(gè)職能部門實(shí)現(xiàn)信息化，實(shí)現(xiàn)上下級(jí)部門之間更簡(jiǎn)便快捷的溝通，實(shí)現(xiàn)不同職能部門之間的數(shù)據(jù)共享與交換，提學(xué)決策的科學(xué)性和民主性，減員增效，形成充滿活力的新型管理機(jī)制；為廣大師生提供個(gè)性化的綜合信息服務(wù)。因此，智慧校園建設(shè)必須時(shí)刻堅(jiān)持以應(yīng)用為主導(dǎo)、優(yōu)先確保應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)，加強(qiáng)應(yīng)用、以“應(yīng)用起來(lái)”為主要目的。

6 持續(xù)升級(jí)

智慧校園正式上線之后，并不意味著可以一勞永逸。因?yàn)閷W(xué)校的業(yè)務(wù)在不斷變化，為了不斷滿足校方需求，提高學(xué)校使用智慧校園的便捷性和易用性，必須在上線智慧不斷地溝通與挖掘?qū)W校在使用過(guò)程中的問題與需求，只有這樣，才能真正讓智慧校園平臺(tái)發(fā)揮最大功能。

智慧校園的建設(shè)是軟件應(yīng)用，同時(shí)也是服務(wù)，只有不斷深入研究國(guó)家教育政策，積累行業(yè)需求，滿足客戶所想，才能真正做到智慧校園的深度落地。