瀘州智慧校園建設新實踐：信息化賦能教育新生態

瀘州作為川南教育重鎮，近年來積極推動智慧校園信息化平臺建設，通過創新項目管理制度與優質信息化服務商深度合作，探索出一條符合本土教育發展需求的數字化轉型路徑。平臺以“服務教學、聯通資源、優化管理”為核心，深度融合區域教育特色，為師生打造智能化、場景化的教學環境，助力瀘州教育質量整體提升。

制度創新驅動，夯實建設根基

在項目實施過程中，我們協助集成商建立了一套科學規范的項目管理制度，涵蓋需求調研、落地驗收全流程。通過引入動態評估機制，確保信息化服務商的技術能力與學校實際需求精準匹配。這種“管服并重”的模式既避免了重復建設，又保障了校園信息化系統的可持續迭代能力，為區域教育均衡發展提供了制度保障。

校企協同發力，激活生態價值

瀘州智慧校園建設注重與具有教育行業經驗的信息化服務商建立長期合作關系。服務商不僅提供技術支撐，更深度參與本地教師信息化素養培訓、課程資源本地化適配等環節，形成“平臺+服務+生態”的閉環。這種合作模式既保留了教育信息化的標準化優勢，又充分融入了瀘州本土教育理念，使技術真正服務于教學場景創新。

山水之城育智慧，教育轉型正當時

結合瀘州“江城相依、校城聯動”的地域特點，智慧校園平臺特別強化了遠程教研、跨校資源共享等功能模塊。通過信息化手段打破地理空間限制，讓城區優質教育資源可向鄉鎮學校定向輻射。這種“以城帶鄉、數字賦能”的實踐，正成為瀘州縮小城鄉教育差距、實現教育公平的重要抓手，也為川南地區教育數字化轉型提供了鮮活樣本。