數字化校園實習系統：校外指導老師功能解析

數字化校園實習系統中的“校外指導老師”功能主要是為了支持學生在校外實習期間的學習和發展。首先，校外指導老師的個人信息錄入與維護非常重要，包括姓名、性別、聯系方式、所在單位等基本信息，以及教師的專業背景、工作經驗等詳細信息，以便學生了解指導老師的專長領域。

建立學生與校外指導老師之間的指導關系，明確指導內容和目標，根據學生的專業方向和個人興趣匹配合適的指導老師。學生可以在系統中提交實習計劃，指導老師可以審批并給出建議；實習過程中，學生可以定期更新實習進展，指導老師可以進行點評和指導。

提供學生與指導老師之間的溝通渠道，如在線聊天、郵件通知等，學生可以向指導老師提出問題，指導老師可以及時解答和提供反饋。學生提交實習報告后，指導老師可以在線審閱并給出修改意見，報告最終版本需經過指導老師的確認才能完成實習任務。

指導老師可以對學生實習期間的表現進行評價，學生也可以對指導老師的工作進行反饋，促進雙方的成長。指導老師可以上傳實習相關的文檔、案例研究等材料，供學生學習，學生可以下載這些資源，用于實習期間的學習和參考。

完成實習后，指導老師可以在線出具實習證書或推薦信，這些文件可以作為學生未來求職或深造的有力證明。通過這些功能，數字化校園實習系統能夠有效地連接學生與校外指導老師，為學生提供一個結構化、支持性強的實習環境，同時幫助指導老師更好地履行其職責，確保實習過程順利進行。在實際應用中，這些功能可能會根據學校的具體需求和實習項目的特性有所調整或擴展。