智慧校園如何體現(xiàn)“智能化”

  智慧校園建立在校園網(wǎng)絡覆蓋率廣的根底上，是經(jīng)過物聯(lián)網(wǎng)技術，連接校園網(wǎng)中的各個物件。因此，我們能夠從物聯(lián)網(wǎng)的特點動身，總結(jié)出智慧職教如何體現(xiàn)“智能化”。

  首要數(shù)字化校園，數(shù)字化和網(wǎng)絡化是根底。數(shù)字化校園建立在網(wǎng)絡化的根底上，沒有校園內(nèi)的互聯(lián)網(wǎng)就無法顯示出數(shù)字校園的優(yōu)勢，難以完成校園信息在虛擬空間的交流。一方面，利用數(shù)字化校園提供的統(tǒng)一數(shù)字化編碼；另一方面，也采用數(shù)字化校園的單點登錄。

  其次，集成化和智能化是中心。互聯(lián)網(wǎng)年代的數(shù)字化校園目標是信息的互通互聯(lián)，信息交互的主體只是人，而物聯(lián)網(wǎng)年代的數(shù)字化校園信息交互的主體由單一的人延伸到了“物”，數(shù)字化校園中的人與校園內(nèi)的“物”有機地集成構(gòu)成了一個智能化全體，其中心內(nèi)容除了反映出集成化的特征外，更主要的是賦予了這些“物”以智能化。

  再次，數(shù)字化的云計算是靈魂。互聯(lián)網(wǎng)處理了信息互連互通的問題，傳感網(wǎng)處理了廣義的“物”對周圍環(huán)境的感知問題，關鍵的問題是很多“感知”信息經(jīng)過互連的網(wǎng)絡交匯后要作出正確的決議計劃判斷，到達一個對“感知”信息的正確反映，并指揮執(zhí)行機構(gòu)去執(zhí)行。

  數(shù)字化校園全面感知校園物理環(huán)境，智能辨認師生集體的學習、工作情景和個別的特征，將校園物理空間和數(shù)字空間有機銜接起來，為師生建立智能敞開的教育教學環(huán)境和便利舒適的生活環(huán)境，改變師生與校園資源、環(huán)境的交互方法，開展以人為本的個性化立異服務。