智慧校園如何體現(xiàn)“智能化”
智慧校園建立在校園網(wǎng)絡覆蓋率廣的根底上,是經(jīng)過物聯(lián)網(wǎng)技術,連接校園網(wǎng)中的各個物件。因此,我們能夠從物聯(lián)網(wǎng)的特點動身,總結(jié)出智慧職教如何體現(xiàn)“智能化”。
首要數(shù)字化校園,數(shù)字化和網(wǎng)絡化是根底。數(shù)字化校園建立在網(wǎng)絡化的根底上,沒有校園內(nèi)的互聯(lián)網(wǎng)就無法顯示出數(shù)字校園的優(yōu)勢,難以完成校園信息在虛擬空間的交流。一方面,利用數(shù)字化校園提供的統(tǒng)一數(shù)字化編碼;另一方面,也采用數(shù)字化校園的單點登錄。

其次,集成化和智能化是中心。互聯(lián)網(wǎng)年代的數(shù)字化校園目標是信息的互通互聯(lián),信息交互的主體只是人,而物聯(lián)網(wǎng)年代的數(shù)字化校園信息交互的主體由單一的人延伸到了“物”,數(shù)字化校園中的人與校園內(nèi)的“物”有機地集成構(gòu)成了一個智能化全體,其中心內(nèi)容除了反映出集成化的特征外,更主要的是賦予了這些“物”以智能化。

再次,數(shù)字化的云計算是靈魂。互聯(lián)網(wǎng)處理了信息互連互通的問題,傳感網(wǎng)處理了廣義的“物”對周圍環(huán)境的感知問題,關鍵的問題是很多“感知”信息經(jīng)過互連的網(wǎng)絡交匯后要作出正確的決議計劃判斷,到達一個對“感知”信息的正確反映,并指揮執(zhí)行機構(gòu)去執(zhí)行。

數(shù)字化校園全面感知校園物理環(huán)境,智能辨認師生集體的學習、工作情景和個別的特征,將校園物理空間和數(shù)字空間有機銜接起來,為師生建立智能敞開的教育教學環(huán)境和便利舒適的生活環(huán)境,改變師生與校園資源、環(huán)境的交互方法,開展以人為本的個性化立異服務。



