構建智慧校園須從學生角度出發

  隨著教育理念的改變，把早年以教師為中心的教育思維轉為以學生為中心，早前學校早建造一些教育設施上或許都是以教師為起點，建造有利于教師任何的一些設備，這樣也沒有錯，只不過忽視了學生的重要性。

  而現在跟著智慧校園的開展，讓更多人在主觀上發生了教育方式的轉變，強化了教育最終是要以學生為本的。正式由于這樣的改變，學校才有了一些列從學校視點動身的智能產品。像現在許多學生把早前的校園一卡通的小卡片換成了手環，功用其實仍是相同，只不過在形式上更便利學生帶著。

  這個手環除了能夠在進出學校刷卡等這些慣例的功用以外，還有具有一些列維護功用。一來是能進行定位，在學生的方位有反常時會產生報警，保證學生在安全可靠的環境內活動。二來能夠記載學生在校的學習的一些狀況，像講堂講話活躍度這樣的隨堂記載行為。

  作為學校的管理者，總是期望學生認真學習、安全無事的，有了這樣的智能手環，既能起到學校一卡通的效果，還能“隨時隨地”監控學生的一舉一動，保證學生在校的根本安全。

  而對于關心于孩子的家長來說，這樣的設備除了讓他們能及時了解孩子何時到校、何時離校這樣精確時刻以外，還能經過家長端檢查孩子在校的一些行為記載，便于及時了解孩子的意向，跟教師一同協助孩子的生長。