基于迎新管理信息系統(tǒng)的濟(jì)南高校數(shù)字化探索

在泉城濟(jì)南這座歷史文化名城中，高校的迎新工作正悄然經(jīng)歷一場“數(shù)字煥新”。依托迎新管理信息系統(tǒng)，屬地高校將數(shù)字化基因與齊魯文化特色相融合，為新生打造兼具效率與溫度的服務(wù)體驗(yàn)，逐步形成具有地域辨識(shí)度的管理模式。

一、以“泉”為媒，重塑迎新文化場景

系統(tǒng)設(shè)計(jì)中巧妙融入“泉城”元素，通過虛擬校園地圖標(biāo)注趵突泉、大明湖等文化地標(biāo)，幫助新生快速建立城市認(rèn)同感。線上預(yù)注冊環(huán)節(jié)嵌入“泉水叮咚”互動(dòng)動(dòng)畫，將傳統(tǒng)迎新流程轉(zhuǎn)化為趣味化、輕量化的數(shù)字觸點(diǎn)，既緩解新生初入陌生環(huán)境的焦慮感，也傳遞著濟(jì)南特有的城市溫度。

二、跨校區(qū)協(xié)同，破解地域管理難題

針對(duì)濟(jì)南部分高校多校區(qū)分散的特點(diǎn)，迎新管理信息系統(tǒng)通過統(tǒng)一數(shù)據(jù)中臺(tái)實(shí)現(xiàn)跨校區(qū)資源調(diào)度可視化。從宿舍分配、教材領(lǐng)取到接站路線規(guī)劃，新生在移動(dòng)端即可完成全流程自助辦理，減少跨區(qū)域奔波。同時(shí)，系統(tǒng)結(jié)合濟(jì)南交通路網(wǎng)特征，為外地新生智能推薦最優(yōu)抵校路徑，彰顯屬地化服務(wù)細(xì)節(jié)。

三、數(shù)字檔案筑基，賦能長效育人

迎新系統(tǒng)不僅關(guān)注入學(xué)當(dāng)天的服務(wù)閉環(huán)，更著眼于為后續(xù)教育管理沉淀數(shù)據(jù)資產(chǎn)。通過采集新生成長背景、興趣特長等信息，形成個(gè)性化數(shù)字檔案，為濟(jì)南高校后續(xù)開展“一校一品”特色培養(yǎng)提供參考依據(jù)。這種“前置服務(wù)+持續(xù)跟蹤”的模式，正成為屬地高校深化育人改革的數(shù)字基座。

在黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略背景下，濟(jì)南高校的數(shù)字化迎新實(shí)踐，既是對(duì)教育管理模式的創(chuàng)新突破，也是對(duì)“數(shù)字山東”建設(shè)的積極響應(yīng)。通過技術(shù)賦能與文化傳承的雙向融合，這場靜水流深的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，正在為齊魯大地的高等教育注入新的活力。